O Núcleo Goiás do Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (Cebes) e o Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho e Saúde (Gepets) realizam no dia 13/05 o terceiro encontro de seu ciclo de estudos de 2025. A atividade discutirá o tema “Pedagogia histórico-crítica x Pedagogia das competências: embates, diferenças e contradições“, com foco nas implicações dessas abordagens para a formação em saúde.

O encontro será realizado das 19h às 21h30, pela plataforma Google Meet. O link de acesso será enviado aos inscritos no dia do evento. A atividade contará com a participação do Prof. Me. Leonardo Andrade como convidado. Se inscreva no link.

Para enriquecer o debate, o Gepets disponibilizou uma lista de leituras prévias, que inclui capítulos dos livros A fábrica da educação (Antunes; Pinto, 2018) e Crítica ao fetichismo da individualidade (Duarte [org.], 2012), além de artigos sobre a relação entre educação, neoliberalismo e formação da individualidade. O material pode ser acessado nesse link.

Serviço:
?Convidado: Prof. Me. Leonardo Andrade
?Data: 13/05/2025 – 3ª feira
?Horário: 19h às 21h30 (horário de Brasília)
?Onde: Google Meet ?(o link para acesso ao encontro será enviado no dia do evento).

?Leituras prévias:
§ Livro: ?A fábrica da educação: da especialização taylorista à flexibilização toyotista (ANTUNES, R.; PINTO, G.A., 2018) – capítulos 5, 6, 7 e 8 (anexo 1);
§ Livro: ?Crítica ao fetichismo da individualidade (DUARTE, N. [org.], 2012) – capítulo 2: Da formação humana em Marx à crítica da pedagogia das competências (MARTINS, L.M.) (anexo 2);
§ Artigo: ?Acumulação flexível e o “aprender a aprender”: repercussões dos interesses neoliberais sobre a educação (ANDRADE, L.C.; XIMENES, P.A.S.; ANES, R.R.M., 2023) (anexo 3);
§ Artigo: ?A pedagogia histórico-crítica e a formação da individualidade para si (DUARTE, N., 2013) (anexo 4).